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索 引 号: 014466995/2017-00018 文  号: 公开方式:主动公开
主题分类: 组配分类: 体裁分类:
发文日期:2017-03-06 生效日期:2017-03-06 发布机构:市教育局
时  效:
镇江市教育局2017年工作要点
 

镇江市教育局2017年工作要点

 

指导思想:深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,继续以教育“十三五”规划为统揽,以不断提高人民群众教育获得感和满意度为目标,以促进内涵发展为重点,以教育供给侧结构性改革为路径,以“宁镇扬一体化”为新契机,以“精准服务优化年”“机制改革深化年”“两个年”建设为新抓手,按照“优化服务,回归本真,改革创新,幸福师生”的基本思路和“远、实、新、精”的具体要求,不断展现镇江教育综合改革新作为,努力开创有镇江特色教育现代化建设新局面,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开

总体目标:

1.提升事业发展总体水平。学前三年教育毛入学率达99%以上;义务教育适龄儿童入学率100%、巩固率100%,择校生比例控制在5%以内;初中毕业生升学率达99%以上,高中阶段教育毛入学率100%。残疾儿童少年义务教育入学率在98%以上。

2.实现苏南教育现代化示范区建设阶段性目标。完成20个镇(街道)、学校的市教育现代化先进镇(街道)和先进学校创建工作。

3.加快民生改善工程。创建市学前教育优质均衡发展示范区,力争省义务教育学校标准化率达85%;再创1个省平安校园建设示范县(市、区),启动丹徒高级中学省四星级高中创建工作;加快推进市特教中心建设等重点民生项目。

4.启动“两个年”行动项目。落实市《关于深化教育领域综合改革的意见》,启动精准服务优化年,从建设类、政策类、作风类三大清单入手,项目运作,切实提升教育服务整体水平。启动机制改革深化年,从德育、教学、教育治理、教育督导、校长教师管理和学前教育六大机制入手,统筹协调,整体推进教育领域综合改革深化。

5.谋划“宁镇扬一体化”项目。根据省委、市委“宁镇扬一体化”战略部署,着手研究“宁镇扬一体化”科教融入的可行性和合作窗口,在立足镇江实际、先行研判基础上初步拟订合作项目,积极与南京、扬州会商科教融入有关项目对接事宜。

主要任务:

一、紧扣教育现代化目标,持续推进各项事业科学发展

1.深入推进“双创”工作。进一步加大教育投入,足额征收教育费附加和地方教育附加,严格执行年度部门预算,落实各项资金管理规定,努力推动土地出让收益计提教育资金政策落实。努力保障重点目标任务的经费,基本化解高中学校债务。加强“双创”指导,完成年度“双创”任务,兑现相关奖励政策。对2015年以前通过“双创”评估的单位开展“回头看”,突出内涵建设、质量提升,切实巩固创建成果,提升创建水平。

2.加快学前教育优质普惠发展。健全学前教育五年行动计划年度实施督查制度,计划新建、改扩建幼儿园 14所,创建省优质园10所;辖市区之间、城乡之间、公民办之间优质普惠学前教育资源差距不超过10个百分点,90%以上的幼儿在公益或普惠性民办幼儿园就读。增强财政性学前教育经费投入保障,公办园和经过认定的普惠性民办幼儿园生均公用经费、园舍维修经费、保教设施设备和教具玩具图书更新经费等财政性生均经费按照标准落实到位;科学确定生均经费标准及政府、家庭、社会成本分担比例。开展民办幼儿园年检抽查,全面取消无证办园点。落实年度核编计划,建立非在编教师人事代理工作的督查机制,保障非在编教师合法权益,确保全市非在编教师人事代理率达60%。推进落实《36岁儿童学习与发展指南》,出台《幼儿园一日保教活动课程游戏化组织指导实施意见》,建立“研、培、学”一体化的教研制度,争创省幼儿园课程游戏化项目2个、省前瞻性课程项目1个,培育市级课程项目特色园30所,网格化推进课程改革。

3.扶持特殊教育优质健康发展。以残疾学生身心全面发展需求为导向,以大力推进全纳教育为推动,扎实开展随班就读、送教上门工作。建成市特殊教育指导中心,开展特殊教育融合教育现场推进会,出台《融合教育指导实施意见(初稿)》,推进融合教育经费、队伍、管理及康教一体化保障机制的初步建立。建立全市特教学校教研联盟活动制度,组织参加省特教教师教学基本功大赛,积极参与全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题《响应全纳教育的新型特教学校建设的深化研究》的研究与实践,申报创建2个以上的省资源教室。

4.促进义务教育优质均衡发展。开展义务教育学校办学行为专项整治,促进义务教育阶段师生身心健康发展。做好“消除大班额”“改薄工程”和“标准化建设监测”,持续推进义务教育学校改善办学条件。出台外来人口随迁子女入学政策,保障适龄儿童少年入学权利。落实热点普通高中指标生均衡分配到各初中和义务教育学校择校生比例不得超过5%的政策,促进校际办学资源的均衡。力争再成功申报34个省级课程基地。进一步完善小学教育教学质量综合监测与评价内容和方式,建立市属初中教学质量保障机制,引领全市义务教育阶段学校办学质量的提升。

5.加速普通高中优质特色发展。重视新高考方案的学习研究,用“一盘棋”思想促进全市普通高中质量提升,牵头推动落实普通高中在队伍建设、经费筹措等方面所需的政策支持和制度保障。高质量做好星级高中复审工作,启动丹徒高级中学省四星级高中创建工作,着手研究省高品质普通高中的创建准备,不断扩大优质高中资源。不断完善“课程猫”平台,稳步推进质量机制建设。加快实施以优秀学生和拔尖学生培养为主要目标的6所老重点高中定期教学研讨、交流、考试、培训等活动。贯彻落实国家和省中考改革新要求,逐步推进普通高中自主招生试点工作。规范、高效做好2017年中考考务组织、命题、阅卷、录取等工作。开展现有课程基地建设和使用状况的调研和评估,督促建成的基地学校用好课程基地资源,发挥好示范辐射作用,力争再成功申报12个省级课程基地和省前瞻性教学改革项目。

6.支持中职教育优质创新发展。保持中等职业学校招生规模与普通高中大体相当,完成各类中职和五年制高职招生9500人。落实《职业院校管理水平提升行动计划实施方案(2016-2018)》,有序推进现代学校制度建设,加快推进职业学校治理能力现代化进程。印发《镇江市推进职业学校教学工作诊断与改进实施方案》,开展职业学校教学工作自我诊断与改进,做好职业教育质量年度报告编制发布工作。创新实施职教发展“六个二”工程,继续开展“3+3“3+4等中高职衔接的现代职教体系建设试点;加强校企合作育人机制建设,推动与在镇骨干企业的战略合作,开展省现代学徒制项目试点工作。抓好职业教育现代化“四项创建”工作,建成省现代化示范性职业学校1个、省现代化实训基地2个、省现代化专业群2个,完成现代化智慧校园年度建设任务。完善中职学生学业水平测试、技能抽测等制度。举办职业学校技能大赛、教学大赛和第三届“职业教育活动周”活动。强化核心技能考证要求,确保职校毕业班学生获中级职业资格证书比例达98%以上,中职毕业班学生当年就业率超98%

7.加快社会教育优质按需发展。组织开展“全民终身学习活动周”、首届“社区教育艺术节”等活动。推动出台《镇江市老年教育行动计划(2017-2019)》。继续加强社区教育现代化建设,建成省标准化社区教育中心2个、省级教育服务“三农”高水平示范基地1个,逐步推进社区教育“学习苑”建设,召开社区教育工作现场推进会。继续实施退役士兵、农村实用技术等培训,全年计划培训5万人次。加强新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》等学习和宣传,启动民办学校分类登记和管理改革,会同工商、民政等部门,加强对教育培训机构的规范管理,开展年检、等级评估等工作。

8.实施高等教育优质融合发展。认真落实市与在镇高校联席会议制度和市委教育工委高校联席会议制度,加强地方与在镇高校的互动交流,充分发挥市委教育工委联系服务高校的工作职能。进一步做好高等学校成人教育校外教学点的规范化管理,对新增教学点严格把关。积极推动镇江市高等专科学校升本进程。

9.推动教育信息化、国际化升级发展。建设30所智慧校园,进一步推广免费“微家校”,进一步完善“教育云中心”平台,加快从硬件建设走向实际运行管理。加快省Ⅰ类标准装备学校的创建,积极争创省中小学教育装备示范县(市、区)。以与澳大利亚罗克汉普顿市签订教育合作备忘录为契机,深化中外友好学校交流,做好校长、教师境外学习培训工作。推动国际理解教育,引进国外优质教育支援,利用假期开展“引智”培训。完善汉语国际推广基地建设,发挥国家级、省级基地学校的示范引领作用。

二、围绕省教育改革试点,全面落实教育领域综合改革

10.深化学前教育体制改革。进一步深化政策研究,研制《镇江市学前教育基本优质均衡发展质量标准》及评估体系,探索开展市级学前教育基本优质均衡示范区试点评估。进一步完善体制机制,推动辖市区出台推进学前教育优质均衡发展的政策文件或改革实施方案;科学调整幼儿园保教费收费标准,建立和巩固以财政投入为主的学前教育成本分担和运行保障机制;在落实农村、城郊接合部、老城区及新城区配套建设的基础上,探索推进由资源建设主体、教育主管部门、一线园长教师共同参与、监控和指导的园舍规划建设审议机制。进一步加快内涵建设,组织召开镇江市国家学前教育体制改革试点工作推介研讨会,建立实验基地及区域实验工作考评机制,组织开展市级“基于儿童观察的微课程展示交流活动”,梳理具有“镇江特质”的课程实施指南案例。

11.试行校长职级制改革。积极借鉴其他地区成功经验,进一步完善试点地区实施意见,启动部分学校校长职级制改革。加强改革统筹管理,建立富有效率、充满活力的配套管理机制。加强校长队伍办学理念、教育治理水平的培训,为全面实施校长职级制奠定专业基础。采取增量改革和存量改革并举,加大整体推进力度。

12.推进教育督导评估制度改革。贯彻落实《镇江市深化教育督导评估制度改革实施意见》精神,建立市政府教育督导委员会例会制度,构建多部门共同参与教育督导新机制,完成第九届市政府督学换届工作。推进专业评估监测机构和体系建设,强化教育督导评估监测中心对全市督学工作指导、培训和管理,在全市范围内培育45个社会教育评估机构,建立教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量评估监测体系。完善学校内部督导机制,全面建立学校视导员制度,推进学校教育评议会制度建设,促进学校评价向家长和社会开放。

13.推行“县管校聘”管理改革。坚持中小学教职工“以县为主”的管理体制,强化辖市区教育行政部门的统筹管理职责,筹建市教师发展学院,在编制、人社部门核定的编制、岗位总额内,探索建立编制岗位总量控制、动态调整、统筹使用的管理机制,科学合理地统筹配置好教师资源。强化学校在教师管理中的主体作用,进一步落实用人自主权,并探索竞聘上岗、竞争择优、强化考核、能上能下的用人机制。按照“抓好试点,以点带面,稳步推进,不断完善”的改革步骤,推进句容市试点工作。

14.完善市与在镇高校联席会议制度。积极联系在镇高校,协调、服务融合发展,校地双方重点推动产学研协同创新,努力搭建校地合作平台。地方为在镇高校的发展提供全方位服务、更全面的保障,在镇高校主动围绕打造镇江苏南“人才高地”提供更精准、高效的服务。制定《2017年镇江市与在镇高校联席会议重点任务分解方案》,配合督查相关事项的推进和落实。

15.健全职业教育混合所有制投入与运行机制。学习研究职业院校混合所有制改革典型案例,认真总结丹阳市、润州区阶段性试点成效。鼓励相关企业以资本、知识、技术、管理等要素参与丹阳中专、润州中专混合所有制试点项目办学。推进试点项目在领导与管理体制、校企师资互补机制、专业共同建设机制、产学研协同创新机制、资源共享机制、收入分配机制等方面有新的突破,形成区域改革的模式和经验,促进试点项目人才培养质量的提高。

16.推进教育治理体系改革。坚持权责统一、统筹兼顾、放管结合、有序推进,深入推进教育简政放权,严控针对各级各类学校的会议、文件、活动和“三评一查”事项(项目评审、教育评估、人才评价和检查事项),实行年初申报、目录公示和准入审批;深化教育行政审批制度改革,建立市县两级教育行政权力清单和责任清单制度,推进事中、事后监管,让权力在阳光下运行。切实保障学校办学自主权,年内全市30%的中小学完成章程制定。制发《关于加强家长委员会建设和管理的意见》,保障家长委员会对学校教育教学、管理活动实施监督。建立健全“校务委员会”“教师议事会”“学生自管会”“教育评议会”等,完善学校内部治理结构。支持专业机构和社会组织规范开展教育评价,加快构建政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的教育公共治理新格局。

三、强化师资队伍建设,着力提升教师整体专业素养

17.构建师德建设长效机制。做好2017年度镇江市“十佳”教师、2015-2016年度市优秀教育工作者评选表彰。探索教师自评、学生(家长)测评、教职工互评、领导测评、社会测评等“五位一体”的师德测评体系,在市属学校全面推行网上师德测评系统,切实把师德表现作为人才培养、评优评先、职称评聘的首要依据。深入推进中小学教师志愿导学服务,丰富形式,完善内容,增强导学的针对性和实效性。加强无偿补课备案制度建设,开展针对性的专项教育和督查工作,严肃查处中小学教师从事有偿家教、收受学生及家长礼品礼金等师德失范行为。

18.加强专业培训、培养工作。坚持“骨干引领,全员提升”理念,积极创新教师培训模式,锻炼培训专家团队,激发教师参训动力,探索培训质量监测机制。筹建市教师发展学院,加快辖市区省级教师发展中心创建,力争12家通过省级示范性教师发展中心评估验收。启动全市中小学、幼儿园教师发展合格校、优秀校、示范校创建,全年计划创成示范校12所、优秀校35所、合格校810所。组织开展中小学教师暑期分学科网络集中培训,加强新入职教师岗前培训,实施农村教师“领雁工程”和“助力工程”,做好省乡村教师定向培养和省免费幼儿师范男生免费培养。加大教师学历提升力度,确保幼儿园教师专科及以上学历比例达94%,小学教师专科及以上比例达96%、本科及以上比例达82%,初中教师本科学历比例达96%、硕士生比例达22%,高中教师硕士生比例达19%,职校“双师型”教师比例达70%。

19.加快教育名师、名校长培养工作。以发挥引领、示范、辐射作用为重点,深入实施高层次拔尖人才培养工程,健全完善各类人才选拔、培养、使用、考核管理机制。修订《镇江市教育系统拔尖人才选拔培养管理考核办法》、《镇江青年教师“135工程”实施办法》。制定第一、二批“江苏人民教育家培养工程”培养对象可持续培养办法,做好第三批培养对象终期考核和第四批培养对象日常考核。实施市级教育领军人才培养工程,做好省“333工程”和市第五期“169工程”培养对象的培养和年度考核,优化第五批名校长、第三批市级名师工作室、第七批市级学科带头人和中青年骨干教师申报评选。

20.优化教师队伍结构管理。实施辖市区教师队伍发展性评价考核办法,建立健全教师队伍建设市、县、校上下联动的运行机制。全面推进中小学教师资格考试和定期注册制度改革,以教师师德、年度考核和继续教育等评价为重点,加大教师日常考核力度。改革完善中小学教师职称评审制度,紧贴教育教学一线完善多元评价方式,强化教师职称评审的导向作用。认真总结教师招聘面试前置试点工作经验,探索招聘笔试以市为主的招聘办法。完善教师管理信息系统,推进教师管理与信息化深度融合,提高教师管理服务效率。探索教师退出机制,对不胜任的现职教师按政策规定实行转岗、分流或解聘。

四、狠抓教育质量主线,不断增强素质教育实际成效

21.加快实施新课程方案。贯彻落实国家即将颁布的普通高中新课程方案,创新教研教科工作,为适应新一轮课程教学和考试评价改革做好各项准备。组织学习普通高中学生综合素质评价方案和学业水平考试方案,用好普通高中学生综合素质评价电子平台,完善综合素质评价制度。不断完善以教学案为核心质量机制建设,强化校际合作,着重抓好备课、议课、上课等环节,以教学案的校本化实施促进国家课程校本化的进程。

22.进一步提升德育工作实效性。推进区域和学校两大类德育研究实践基地建设,启动中小学生品格建设工程、探索建立基于学生发展核心素养的中小学生综合素质评价体系,探索建立学校、辖市区两级德育工作评价体系。重视德育队伍建设,开展德育干部、班主任培训,举办班主任基本功竞赛、主题班会优秀课例评选。推进市心理健康教育指导中心运行,继续开展心理健康教育特色学校创建及教师心理健康教育资格认证。完善“三位一体”育人网络,创新社会主义核心价值观教育载体,推进“八礼四仪”教育,开展德育常规飞行检查、德育特色工作展示交流,继续评选中小学学生社团优秀学校、书香校园,开展中等职业学校文明风采大赛。继续开展家庭贫困学生帮扶、爱心送考及高考“圆梦工程”。加强各类专题教育,组织禁毒教育、国防教育等师资培训。加强校外教育,推进校外教育联席会议工作,加强市青少年活动中心、市少年宫及各辖市区校外教育机构的协同合作,推进研学旅行基地建设。加强关工委工作,开展五好小公民主题教育和“老少同点小橘灯”志愿服务活动、推进教育系统关工委工作常态化先进学校创建、家长学校总校建设工作。

23.推进体育、卫生和艺术工作。全面提高学生体质健康水平,《国家学生体质健康标准》优秀率达到10%以上,合格率达到95%以上。全面提升行政管理水平,形成小学、初中、高中上下衔接、学校分布优化,项目规划合理的人才培养体系,建立完善的中小学体卫艺教育教学质量标准体系、监测体系和多元评价制度。全面提升特色学校办学水平,继续培育一批如省健康促进学校、省体育传统项目学校和校园足球特色学校(幼儿园)等体卫艺特色学校。全面提升师资专业化水平,继续做好音体美兼职教师专职化培训工作。在教体融合体制和运行机制、体育传统校联盟、“特色体艺项目教育研究共同体”、体育教师培养体系、教学模式等方面加大创新力度。启动“宁镇扬一体化”学校体卫艺工作融合项目建设。

五、优化教育督导服务,大力提高督导工作专业水平

24.优化教育现代化监测督查。继续开展苏南教育现代化示范区建设监测,充分运用监测结果,对薄弱环节、薄弱地区开展有针对性的督查指导。协调各部门,指导各地做好年度教育现代化建设监测数据上报工作,迎接省教育现代化县级示范区现场评估准备。

25.督促辖市区政府履行教育工作职责。修订和完善辖市区政府教育工作督导考核标准和细则。继续做好义务教育均衡发展监测工作,切实推动义务教育基本均衡全面走向优质均衡。坚持专项督导与综合督导并重,突出教育资源布局、教育领域综合改革、师资队伍建设、教育信息化、课业负担过重等重点工作。

26.提升责任督学挂牌督导工作水平。按照全国中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)评估细则,完善市属学校责任督学挂牌督导工作方案,合理划分督学责任区,责任督学挂牌实施AB角制度。进一步落实条件保障,拓展督学范围,创新督学方法,切实提高督学实效。探索跨区域责任督学联合督导,加大规范办学监督力度。继续推进学校发展性督导评估,开展协商督导、按需督导,促进学校自主发展、特色发展。做好“全国中小学校素质教育示范校”创建的宣传发动,指导和监督申报学校开展自评,并完成市、辖市区评估报告。

27.强化专业化教育督导队伍建设。探索建立督学持证督导和督学资格制度,建立完善责任督学考核评价制度,提升教育督导效能。建立教育督导评估专家库,通过组织学习、培训提高、人才引进等多种途径,提高督导评估人员专业素养。加强与苏南兄弟城市合作交流,建立跨区域督导评估高端人才共享机制。

深化全面从严治党切实保障教育和谐稳定发展

28.深入学习贯彻十八届六中全会精神。以迎接党的十九大召开为契机,把深入学习贯彻十八届六中全会和省、市党代会精神作为理论武装工作的突出任务;切实做好党的十九大精神学习宣传贯彻工作,结合教育实际,制定学习计划,抓好计划落实,做到学做互进、知行合一。进一步深化“两学一做”学习教育,巩固学习教育成果,教育引导全体党员坚定理想信念,坚定正确的办学方向,自觉用党章党规党纪规范自己言行,用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

29.全面落实党建工作责任制。明确主业主责意识,强化书记“第一责任人”、委员“共同责任人”的责任担当。积极实施基层党建“书记项目”,推动形成书记抓、抓书记,一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。深入推进“双型”党支部建设,51个在职基层党支部全部创成“三星”以上党支部,其中,“四星”党支部15个、“五星”党支部2个。深入推进“三原学习法”,开展好“党员讲学平台”“统一活动日”、“书记论坛”、“党员示范岗”、 党员“先锋亮绩、积分管理”、微型党课评比等活动。推进智慧党建,加强党建协作组建设,推进党建课题研究与成果转化。按照“一校一品,一支一特”要求,深化“三为”党建品牌创建活动。不断健全各项管党机制,严格执行民主集中制、民主生活会、“三会一课”制度,深入推行机关干部进校服务日制度、党建督导员制度、领导干部党建责任区制度、党组织书记专项述职评议制度。

30.着力加强干部队伍建设。落实党管干部原则,坚持好干部标准,不断完善干部选拔任用制度。完善“N+1”多元学习平台,办好校长发展学校,有效开展系列培训锻炼活动,推进干部队伍素质整体提升。坚持从严管理与关心爱护相结合,确保校长选得好、干得好。探索干部交流轮岗机制,优化干部资源配置,不断整合优化干部队伍。健全后备干部队伍建设机制,继续组织好中青年干部培训班,逐步建立起一支基数相对充足、结构比较合理的后备干部人才库。加强对各单位领导班子和领导干部履职情况的综合分析,做好市属学校(单位)2016-2017学年度党政目标考核工作,充分发挥考核的导向作用和杠杆功能。

31.不断强化党风廉政建设。认真贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,严明政治纪律和政治规矩。加大对庸政、懒政、怠政等“为官不为”问题的整治力度,推动形成干事创业的良好氛围。深入推进“强责工程”,强化“一岗双责”。落实“三查一监督”工作机制,严防“四风”反弹回潮。坚持把纪律挺在前面,严肃查处违规违纪案件。继续开展党风廉政建设专项巡察,切实增强巡察工作实效。分层分类开展反腐倡廉教育,提高教育的针对性和实效性。健全完善具有教育系统特点的反腐倡廉制度体系,提升制度执行力。深入排查权力运行廉洁风险点,强化风险防控。深入治理教育乱收费,严肃查究违规收费行为。

32.高度重视安全稳定工作。强化安全工作考核奖惩,结合各校签订的综合治理和安全管理责任状,出台《市属学校(单位)安全工作考核细则》,落实安全管理“一岗双责”制。以创建“江苏省平安校园建设示范县(市、区)”为载体,不断提高平安校园建设质效。推进学校主题化、校本化安全教育,强化师生常态化、技能化安全应急演练。健全学生保险扩面工程理赔服务机制。完善校园警务室技防的配备,推行警务室内务规范管理,加强业务培训,提升安保人员素质,出台《镇江市中小学警务室管理细则》,使警务室真正发挥校园安全第一道防线作用。

33.积极营造教育改革发展良好氛围。进一步加强语言文字、教育法治、行政审批、行政服务、档案、保密、教育工会、共青团、妇女、老干部与退教协、民主党派、双拥及学会等工作。加强新闻宣传引导,做好舆情研判、回应,努力建好镇江市教育信息网和市教育局官方微博、微信“镇江教育发布”三大网络媒体信息平台。

 

附件:《镇江市教育局2017年改革发展(精准服务优化年、机制改革深化年)任务书》


镇江市教育局2017年改革发展

(精准服务优化年、机制改革深化年)任务书

 

事业目标

学前三年教育毛入学率达99%以上;

义务教育适龄儿童入学率100%、巩固率100%,择校生比例控制在5%以内;

初中毕业生升学率达99%以上,高中阶段教育毛入学率100%

残疾儿童少年义务教育入学率在98%以上。

民生实事

完成20个乡镇、学校的“双创”工作;

建设30所智慧校园,进一步推广免费“微家校”;

新建、改扩建中小学19所、幼儿园14所;

建成市“八礼四仪”体验中心(馆);

建好市特教中心等重点工程。

行动名称

项目

具体内容

责任单位

责任处室

牵头领导

完成时限

精准服务优化年

建设类

服务

1.继续推进“消除大班额”,深化“改薄工程”和“标准化建设监测”。

市及各辖市区

基教处

黄科文

2017

2.建设3-4个省级课程基地。

3.镇江高等职业技术学校创建江苏省现代化示范性职业学校。

市及相关

辖市区

职社处

朱定明

2017.12

4.建成2个省现代化实训基地、2个省现代化专业群。

2017.10

5.推进特教中心异地新建、六中田径场和风雨操场、实验高中宿舍加固和音乐楼装修、江南学校综合楼加固、老教研室改造和退教协搬迁等重点工程。

市直

发财处

薛安明

2017

底前

政策类

服务

1.完善规范义务教育学校办学行为的文件和外来务工人员随迁子女入学政策。

市及各辖市区

基教处

黄科文

2017.5

2.制定出台《镇江市职业院校技能大赛奖励补助办法》。

市及各辖市区

职社处

朱定明

2017.6

作风类

服务

1.开展规范义务教育阶段办学行为督查,减轻学生过重课业负担。

市及各辖市区

基教处

黄科文

2017

2.加强机关作风建设,开展优秀处室、先进个人竞赛评比活动。

市局

机关党委

刘元良

2017

3.加强师德师风建设,探索 “五位一体”的师德测评体系,构建教师职业道德建设长效机制。

市及各辖市区

人事处

姜成林

长期

4.对句容涧北村做好扶贫帮困工作。

市局

机关党委

刘元良

2018年底

5.指导职业学校编制和发布教育质量年度报告。

市及各辖市区

职社处

朱定明

2017.11

机制改革深化年

德育工作机制改革

1.探索构建镇江市中小学生学生综合素质评价体系。

市及各辖市区

德育处

黄科文

2018

教学工作机制改革

1.完善义务教育教育教学质量综合监测与评价内容和方式;初步建成市属学校质量保障运行机制。

市及各辖市区

基教处

黄科文

2017

2.制发《镇江市推进职业学校教学工作诊断与改进实施方案》,实施职业学校教学工作自我诊断与改进。

市及各辖市区

职社处

朱定明

2017.12

3.公布、实施中考艺术考试方案。

市局

体卫艺

黄科文

2017.4

教育治理机制改革

1.会议文件活动和“三评一查”事项年初申报、目录公示和准入审批。

市及各辖市区

办公室

刘元良

长期

2.建立市县两级教育行政权力清单和责任清单制度。

市及各辖市区

行政服务处

朱定明 

2017

3.制发《关于加强家长委员会建设和管理的意见》,加强中小学家长委员会建设。

市及各辖市区

德育处

黄科文 

2017

4.制发《关于做好中小学幼儿园章程制定和审批工作的意见》,年内全市30%的中小学完成章程制定。

市及各辖市区

督导处

潘国建

赵建军

2017

教育督导机制改革

1.建立政府教育督导委员会例会制度,明确教育督导委员会成员单位工作职责,建立政府相关部门教育工作自评报告制度。

各辖市区

督导处

潘国建

赵建军

2017

校长教师管理机制改革

1.启动中小学教师“县管校聘”管理改革。

句容

人事处

姜成林

2017

2.正式试行校长职级制改革。

扬中、新区

组宣处

学前教育机制改革

1.召开镇江市国家学前教育体制改革试点工作推介研讨会。

各辖市区

学前处

黄科文

2017.3

2.出台《镇江市学前教育发展专项经费(2017-2020)》。

各辖市区

发财处

薛安明

2017.5

3.开展首批“镇江市学前教育优质均衡示范区”评估。

各辖市区

学前处

黄科文

2017.11

 

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